徐老师通过这一课的教学，让学生在数学操作活动中，积累量感经验。经历探索长、正方形周长的全过程，让周长 “量感” 自然生长；其次是结合实例认识周长，能测量简单图形的周长之后，探索并掌握长方形、正方形的周长方法，以培养学生的多角度思考和创新意识；第三是结合生活实例，在现实问题情境中培养学生应用意识，体现数学学习的价值和乐趣。