认识 1 厘米，建立 1 厘米的长度表象是本节课的重难点。通过认识 1 厘米，感受 1 厘米，寻找 1 厘米等活动，调动多种感官体验，逐步建立 1 厘米的量感，在活动中感知是一种对培养学生的 “量感” 非常有效的方法。