庞老师基于学生年龄特征和认知发展水平，精心设计，使学生在观察、操作、比较、感受中，发展量感，在解决实际问题的过程中丰富体验、加深认识、学会估测。同时，庞老师结合学生的生活实际，由浅入深、层层递进，逐步认识米、体会米的实际意义。量感的培养是一个长期的经验积累的过程，所以本节课 通过多种实践活动，让学 生在观察、想象、操作、比较、表达等学习过程中，发展学生的 “量感”。