周长对三年级的学生而言是非常抽象的，它是图形与几何领域非常重要的内容之一，在生活中的应用也非常广泛。但在平时教学中，由于思考不够深入，学生后期经常会出现 “周长与面积求法混淆”“周长变式题目无从下手” 等现象。反思自己的课堂，就是周长起始课上的不够深刻，学生对于周长的本质认识不够。为了解决以上问题，只有教师真正读懂《什么是周长》这一课，才能帮助学生真正理解周长概念，发展学生量感