《教室有多长》一课，紧紧围绕本次大会主题，让学生经历独立思考、小组活动等多种方式学习，形成对物体的量的切身感受，在测量活动中思考，在测量活动中感悟，在测量活动中使学生慢慢生成对度量的感悟。