课堂练习是整节数学课的重要组成部分之一，是进一步深入理解新知识、掌握新的技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生往更深层次发展的有效途径；所以一节数学课，练习设计是否有针对性、是否有效，将是一节课的重中之重。

本节课的练习设计目的明确，层次清楚，选择题很好的抓住新授内容的重、难点，既能有效地加深对圆周率的认识，同时也是对本节课重要环节的一个反思，帮助学生突破学习困难。实际应用这一题能使学生应用所学知识解决生活实际问题，充分体现数学的应用意识，提高学生的学习兴趣，体现了 “学数学、用数学” 的教学观念。

（伦教小学 刘康斌）