教师利用色彩鲜艳的图画引入课题，让学生一开始就集中注意力，完全进入课堂教学的环境。通过估一估、量一量、比一比等活动，使学生能够自己估计出一定的长度，经历由知到识、不断明确的过程，从而发展学生的量感。