量感是指学生关于量的比较、运算和估计等方面的感悟，张老师本节课都有所体现，能够在学生活动的基础上让学生进行深度学习。教师在整节课都能关注学生的认知，从动手操作中感知量感在数学中的重要性，利用各种情境激发学生的探究欲望，整个课堂活跃，学生做到了深度学习，培养了量感。教师使学生从单调枯燥、机械被动、死记硬背的学习中转向丰富多彩、积极主动、探索创新的学习中，从而促进学生身心的健康发展。