高老师在教学《什么是周长》这一课时，通过设计与学生生活相关的学习情境， 让学生通过观察、思考、动手操作、体验交流等一系列活动去理解本节课知识。从而使学生体会到生活中处处有数学，进而体会到数学的应用价值。