为了促进学生量感的培养，邵教师应从生活实际出发，充分利用身边的素材（树叶、身边的长方形、正方形学具等），把量感培养与生活实际联系起来，创造机会让学生更多地接触和经历与量感有关的情境和实例，教学情境可视化。