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欣欣向荣
欣欣向荣

教师为了激发学生的量感,通过利用身边的物体和学过的图形,运用多种感官,让学生知道什么是 “周”、什么是 “长”,全方位地体验 “周长” 的含义,建立了 “周长” 的数学模型。建立学生量感的培养。

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