在对量感学习过程中，学生在实际操作中构建数量关系的模型；教师引导学生对不同的解题方式进行判断比较，并对数量关系的模型进行优化；教师能结合生活实际和教学内容对数学问题进行设计，通过数学问题帮助学生更好地提升量感以及对数感和量感的关系的建立。