《国家数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程。” 本节课张老师多次让学生合作去发现、解决问题，并及时给予帮助指导。不仅让学生学会合作，而且让学生在合作中提高效率。如在测量圆的周长与直径的倍数时，明确学生分工，但测量遇到问题时能合作交流，既提高效率，又能培养合作意识。 北滘中心小学 区