学生数学量感的培养仅仅依靠课堂是远远不够的，需要及时根据教学内容和学生的知识水平，想方设法激发学生的主动性和创造性。王老师鼓励学生进行实践操作，通过猜一猜、量一量、算一算等方式，帮助学生形成量感。