唐老师教学中让学生通过动手操作生成 1 米，感受度量单位，培养学生量感，经历长度单位的积累让学生直观的认识到 1 厘米和 1 米的长度关系。学生通过视觉触觉等感官对 1 米有了感性认识，建立学生数学量感。