任老师的习题设计分成三个层次，既与生活相关，又紧扣本节课的学习重点，能较好地检测学习效果，再通过一道思维发散的习题对长方形周长的知识得以提升，形成结构化知识，使长方形周长的感觉更清晰，一周的长度感觉更精准。