为什么用除法验证。因为我们猜的是 “倍” 即周长是直径的几倍，所以就用除法去验证。这里如果直接把表格给学生让学生去填，没有这样一个思考过程。学生知道要这样做，却不知为什么这样做。张老师设计猜想后的验证这个环节处理的很巧妙。