在这个具身认知的实践过程中，学生运用真实的资源、材料、工具和方法开展学习。学生像真正的研究者、实践者、科学家一样工作，在测量中体会到 “量” 的本质。在与同伴的合作过程中，完成对知识的动态建构，并不断创生出更多样的可能性，积累丰富的操作经验和思维经验。