在《圆的周长》一课中，张老师通过一些列的猜测、实验、计算等活动，让学生感悟圆的周长与半径的关系。在此基础上，让学生总结概括出圆的周长的计算公式 C=πd 和 C=2πr，通过亲自实验，论证了他们刚才的猜想，成就感油然而生，更加激发了他们今后探求新知的热情与冲劲。

（顺德伦教培教小学 何意文）