张老师的教学设计中，注重课堂以小组合作、交流的形式让学生进一步证明课堂上引发的猜想是否具有合理性、科学性。为充分发挥小组合作的作用，确保每个学生能参与其中，在操作前是否每组安排一个小组长，合理安排好每个学生的工作，这样就能使所以学生都参与其中。（伦教小学 梁桂清）