[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12712&ptid=1997)

四、解决问题，学以致用（一）利用公式计算现在请大家利用公式算出两个圆镜边框的长度，学生独立计算。(设 ...

张老师在 “四、解决问题，学以致用” 中的练习设计到位、机动，考察全面、深入，有梯度感，特别欣赏 “（一）利用公式计算 现在请大家利用公式算出两个圆镜边框的长度，学生独立计算。” 练习前后呼应，考察学生的应用能力，同时计算出来的周长也可以和之前测量出来的周长作对比。

                                                                     方警萍