``` [顺德龙江实小发表于 2013-10-4 14:43](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13230&ptid=1997) 张老师在第三次试教后的教学反思中写到“过于关注完成后面的几个练习，前面学生交流的时间不够充分” 顺德 ... ``` <br /> 我赞成旷野老师的意见，当鱼与熊掌不可兼得时，我们要有所侧重，有所取舍。圆的周长这一课，掌握数学思想，数学方法才是这节课的精髓所在。我们要紧紧围绕这一核心思想，舍得花时间，花精力，让学生弄清、弄透所学的知识。顺德龙江实小魏红英一节课只有40分钟，所以要有取舍，要分清楚哪些是老师不用教，学生就能学会的，哪些是要老师教学生才能学会的，把时间多放在重点问题、难点问题的解决上。不能什么都要，那样什么也要不成。在核心问题上多花时间让学生去思考、探究。让学生学透、学懂！

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容山小学张丽雪

[顺德龙江实小发表于2013-10-414:43](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13230&ptid=1997)

张老师在第三次试教后的教学反思中写到 “过于关注完成后面的几个练习，前面学生交流的时间不够充分”

顺德 ...

我赞成旷野老师的意见，当鱼与熊掌不可兼得时，我们要有所侧重，有所取舍。圆的周长这一课，掌握数学思想，数学方法才是这节课的精髓所在。我们要紧紧围绕这一核心思想，舍得花时间，花精力，让学生弄清、弄透所学的知识。

                           顺德龙江实小    魏红英

一节课只有 40 分钟，所以要有取舍，要分清楚哪些是老师不用教，学生就能学会的，哪些是要老师教学生才能学会的，把时间多放在重点问题、难点问题的解决上。不能什么都要，那样什么也要不成。在核心问题上多花时间让学生去思考、探究。让学生学透、学懂！