选题思考

长方形周长是北师版三年级上册教材 48-49 页，第五单元第二课，是图形与几何领域的重要内容之一。本节课主要探索并理解长方形和正方形周长的计算方法。这是在学生知道了长方形和正方形边的特点，理解了周长的实际意义，会计算多边形周长的基础上进行学习的。本课在编排上有两个特点：一是标题为 “长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方形来呈现，根据其自身的特征探索周长的计算方法；二是不出现周长的计算公式，教科书中呈现的多种方法都是建立在对周长意义充分理解的基础之上，学生可以根据自已对周长的理解程度来选择适合自已的计算方法。

选择《长方形周长》这课进行教学，首先是因为它切合本次课堂教学与展示活动的主题，通过这一课的教学，让学生在数学操作活动中，积累具身量感，经历探索长、正方形周长的全过程，让周长 “量感” 自然生长；其次是因为本课符合《课标（2011 版）》的要求，在结合实例认识周长，能测量简单图形的周长之后，探索并掌握长方形、正方形的周长方法，以培养学生的多角度思考和创新意识；第三是因为本课的教学可以结合生活实例，在现实问题情境中培养学生应用意识，体现数学学习的价值和乐趣。