仔细研读了第四稿，感觉张老师的教学设计的层次更清晰，环环相扣，非常流畅。特别是从引入到探究每个环节切入的起点低，这样照顾到不同层次的学生，使每个学生都能融入到学习中来，并且适时的交流讨论、互相启发，凸显了学生的主体地位。相信一能取得很好的教学效果。

                           大良实小   皓娟