张老师在第三次试教后的教学反思中写到 “过于关注完成后面的几个练习，前面学生交流的时间不够充分”

顺德大良实小 旷野也提到：“关于练习设计，我认为本节课的重点是引导学生自主探究圆的周长公式，并通过这一内容的学习培养学生的探究能力、自学能力等，渗透类比、转化等数学思想，至于后面的练习内容不要太在乎，能多练习一点更好，完成不了的练习可放在后面的练习课中去完成。”

  我赞成旷野老师的意见，当鱼与熊掌不可兼得时，我们要有所侧重，有所取舍。圆的周长这一课，掌握数学思想，数学方法才是这节课的精髓所在。我们要紧紧围绕这一核心思想，舍得花时间，花精力，让学生弄清、弄透所学的知识。

                           顺德龙江实小    魏红英