量感：主要是对事物的可测量属性及其度量大小的直观感知，是对物体的大小、多少、长短、粗细等量态的感性认识。量感的培养，有助于学生理解量的概念，加强对数量的感知，同时也可以提高学生的估算、估测能力，将生活的量感逐步转变为数学的量感，提高数学的应用意识。