【活动主题解读】

小学数学阶段，“图形与几何” 领域中里两个重要的核心概念是 “空间观念” 和 “几何直观”。其中，空间观念是指空间中物体的位置以及位置之间关系的感性认识。为了进一步研究这些物体的位置以及位置之间的关系、变化规律，人们构建了度量的方法。长度、面积和体积都体现了对图形的度量。长度、面积、体积是可以通过观察和测量进而辨识其性质的量，量是一种性质。量感是指视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度、知觉等方面的感知，对于物体大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量的认识，也有人认为量感是量的感觉和敏感性。量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化，关注学生量感的形成有助于促进学生空间观念的培养。