活动综述：第一此参加团体展示大赛，经历了完整的过程：根据主题选择教学内容、设计教学、磨课、录课，与团队老师们不断碰撞谈讨论，在我们工作室林智慧女士和教科院池红梅女士的指点下，完成了整个活动。经历过就是收获，在这个活动中，加深了我对量感内容、内涵、意义以及教学方式又了更加深刻的理解，也认识到了自己的不足，不断反思、不断改进。我是一个山村教师，所接触到的教育教学理论是非常有限和落后的，在加入工作是以前，我就是一个很纯粹的教书匠，知识的搬运工。加入工作室，认识了一群有着教学热情的教育家，她们对教育迷恋，并为之努力不止。参加此次展示大赛，最初的教学设计是我自己一个设计的，经过两次试讲，与工作室讨论交流，我所设计的教学依然很局限，师父林智慧女士为我量身定制了一份教案，并且亲身示范给我展示这节课该如何处理。在师父的引导下，我最终比较满意的录制了这节展示课。录制完成后，我们开始着手准备辩课。与队员们一起观看对方的视频以及我们的教学视频，回答必答问题和提出追问问题。在这个过程中，我们也请教了师父，她也给了我们很好的建议。但是最终由于自身理论知识的缺乏和对教学思想的理解不足，败给了对方。虽然遗憾，但是也是预料之中的，更是看到了自己的不足。其实我要感谢举办这个悦读活动的新世纪小学数学网和教育部北师大基础课程研究中心的老师们，给我们一线教师提供了学习交流平台，让我们与专家零距离，与优秀教师对话，让我们懂得了做教育的乐趣。我将一如既往的参加你们举办的所有网路悦读活动，在这个过程，总会慢慢成长，总会又很多收获和感悟。