活动综述

很荣幸能参加本次基地教学设计与课堂展示活动，感谢新世纪小学数学提供的良好平台，让我们对 “量感” 有了更深刻的理解，大赛历经两个月，纵观教学设计与课堂展示活动的全过程，感慨多多。活动的开展，为小学数学教师搭建了彰显个性、展示自我的平台，不仅提升了教师数学素养和教学技能，还加强数学团队间的教学经验交流，促进了教学教研深入有效地开展。

大赛活动内容丰富，形式新颖，教学设计、课堂教学实录、教研过程、答辩，可以说大赛设计内容涵盖了一个好的数学教师应具备的综合素养。

我们团队教师干劲十足，一个阶段一个阶段的准备，一个内容一个内容的指导，一个过程一个过程的积累，本校教师和参赛教师共同分享、共同提升。这是一种态度、这是一种责任意识，这是一种传递正能量的方式，这是一种踏踏实实的工作作风。我们团队经历了 4 次试讲，1 次正式的课堂实录，开展了不少于 10 次的 教研活动。所有的这些都体现出数学老师的素质，老师间的凝聚力，形成浓厚的教学教研氛围。

此次比赛对提高我们的教学能力和课堂教学水平有很大的帮助，能更快更好地促进我们这些青年教师的专业成长。