活动综述

首先感谢新世纪小学数学提供的展示平台。3 月中旬，团队的老师们在不影响自己本职工作的情况下，开启并坚持了每周两次的试讲和研讨活动。本节课我们前后进行了 9 次试讲，数十次改稿，从初稿到最后定稿发生了质的变化，真正做到了理论和实践的结合，高纬度的思考与接地气的教学落实。

4 月中旬，刚录完视频课，紧接着老师们就开始马不停蹄地准备答辩稿。针对两个预设问题，我们反观自己的教学设计，积极应对。同时我们还根据我们的教学设计对比对方的教学设计，猜测对方的追问，积极准备应对。