本课的教具准备充分，在研究 1 平方米和一平方分米的过程中，让孩子们拿着自己手里的一平方分米纷纷到讲台上来贴，这个环节我非常喜欢，调动了多数同学的积极性也解决了因为 1 平方米大不好操作的问题。