活动二：自主探索、验证猜测

师：这么多猜测，哪个猜测对呢？这么办？

生：验证

师：刚刚我们测过两个圆的周长，能利用这些数据验证吗？怎么验证？

生 1：用直径的长度乘以猜测的倍数。

师：这样的验证方法不错。

生 2：用圆的周长除以直径。

师：你怎么想到用周长除以直径的？

生 2：因为要验证周长是直径的几倍，所以要用除法。

师：请大家用自己刚才测的数据来验证一下。（计算用计算器）你有什么发现？

生：周长都是直径的 3 倍多一些。

师：只有两个数据，能下结论吗？

生：不能，还要做实验，还要看看其他的圆是不是也这样。

师：我们有必要再测量一个 3 号圆。并计算周长除以直径的商。

因为等一下要记录更多的数据，为了看得清楚，我们画上表格。