通过学生的探究活动，引导学生在实际生活中发现数学的存在，并在实际生活中感受数学的趣味，提高学生学习数学的积极性。老师设计了换钱游戏、模拟购物活动，让学生在实际情境中感受元、角、分之间的关系，积累基本的购物经验，数学量感进一步提升。