此设计紧密联系学生的生活实际，有利于让学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，通过自己的探索，找到多种多样的方法，当这个方法不行的时候就思考其他的方法，学生能够体会到方法的多样性，注重了学习过程的探索性，重视了学生知识的形成过程，教学中学生始终在参与一个个数学活动.