[顺德大良实小发表于2013-10-117:09](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12734&ptid=1997)

我十分同意 2453 楼容桂幸福小学肖红老师的观点，我们在进行教学设计时，一定要读懂教材，读懂学生，不能脱离 ...

我十分同意 2453 楼容桂幸福小学肖红老师的观点，我们在进行教学设计时，一定要读懂教材，读懂学生，不能脱离现有教材另起炉灶，因为每个老师的时间、精力、经验都是有限的，比不上教材编写者的专业水平；也不能脱离学生实际想当然地去做自己的教学设计，那样的教学设计就成了无源之水，无本之木。张老师《圆的周长》的教学设计充分地尊重教材，也符合学生的认知水平和认知规律，一稿比一稿更完善，值得我们好好借鉴与研究和学习。

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同意两位老师的看法。教师在教学设计时要关注课标、教参、课本。要关注所学内容的前后联系，与学生的实际进行设计合理的教学设计。另外还要关注教材隐含的教育功能，及每个素材要达到的目标，设计合理的教学活动。