本课能让学生通过观察、操作、亲身体验等活动，让学生在具体情境中理解周长的含义。本节课学生数一数，让学生交流数格子的方法，通过摸一摸、描一描、量一量、算一算等过程，让学生自主探索，在充分的体验中，感悟周长的实际含义。