教师认识这三个面积单位都通过了看，量，说，想，议这几个环节让学生进行体验活动。学生含义很明确，我觉得在活动感知同时除了列举身边 1 平方厘米，1 平方分米，1 平方米的物体外，再让学生以 1 平方厘米为基本单位，去猜猜身边熟悉的一些面积，再过度到下一个面积单位，我觉得这样更有利于量感的建立