综合与实践 " 这一教学内容能有效沟通数学与生活的联系，让学生亲身经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法，体验 “转化” 的思想方法，尝试用多种方法解决实际问题，使学生不仅仅只是知识技能的学习与掌握，还能有对数学思想的感悟和探究经验的积累。量感是学生对于生活中的物体的大小。轻重等的感知，是无形中内化的，本课设计使学生在实践操作测量中直观的感知到不规则物体体积的大小，同时将知识与生活紧密联系，使学生认识到数学的应用价值，从而使学生更加热爱数学学习。个人觉得本课设计过程中导入不够吸引人，如果能插入动画，由矛盾产生问题更能调动学生的学习兴趣。