本节课的变式实验设计的很有意思。从最开始教科书里的基本知识出发，两个等底等高的圆柱与圆锥，用圆锥倒几次水能将圆柱倒满；到后面的：等底不等高（高之间是两倍关系）；等高不等底；再次等底不等高（高之间是三倍关系），层层变式，思维逐节拔高，让学生在不同的倍数关系对比中不断加深印象，强化” 等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一 “关系。