张老师的教学设计完全体现 “以学生学习为中心” 的理念，在课堂教学中，教师只是扮演引导者的角色，让学生自己去探究新知。用 “拼” 用 “小单位密铺” 等方法让学生经历 “数面积单位的总个数” 的过程，概括并理解：面积单位个数等于每行摆的小正方形个数乘行数，从而得到长方形的面积等于长乘宽。实现从具象到表象再到抽象的认知.