课程标准指出，学习应建立在学生的基本活动经验的基础上进行。“平均分” 是学生学习四则运算之一 “除法” 的入门课，对后续学习利用四则运算解决问题有很重要影响，所以，此课如果是我设计，我重点会放在学生如何引导学生经历更多动手操作活动，通过活动积累 “平均分” 和不平均分的经验，发现两者的联系和区别，为后续学习做好经验的积累。