“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。” 课堂上杨老师巧妙的安排学生动手操作,让学生小组活动,合作交流,运用 “割补” 、“剪拼”、“数方格” 等方法来比较长方形与正方形的面积,极大地调动了学生的积极性和参与度。