在教学中,廖老师积极引导学生通过观察、操作,手、眼、脑、口并用,运用多种感官参与学习,引导通过观察、实验、操作等感性活动,丰富学生的感性认识,建立正确表象,体会体积与容积概念的真正内涵,建立有关体积和容积的正确表象,从而切实掌握所学的知识。