在本节课的设计时,王老师首先通过播放图片,揭示课题,激起学生学习的兴趣,激活学生已有的知识和经验,为进一步学习年、月、日的有关知识奠定基础。知道了年、月、日了解了他们之间的关系,突破了难点,发展了量感。