整个教学过程，老师敢于放把时间和空间交给学生，让她们通过观察操作独立思考，讨论交流去获得数学知识，使学生得到主动发展，这节课给我最大的启发是只要教室放开，你就会发现孩子也是一个发现者，研究者，探索者，创造者。