量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化，关注学生量感的形成，有助于促进学生空间观念的培养。这节课是学生第一次从数学的角度认识人民币，老师让学生看，摸中建立量感；在换一换中，让学生认识到买一元物品的多种付钱方法。