本节课的一大亮点是第一环节的设计，老师没有直接采用教材中的例子进行教学，而是采用了兑奶粉这样的学生更为感兴趣的话题，展开教学。奶粉的浓度本来是无法度量的，但有了比这个知识便也可以进行明白的表达，知识的学习水到渠成。一点建议：老师既然想到了这个有趣的情境，可以让学生动手操作一下，选择几组有有代表性的比来实际配一配，尝一尝，会让学生更清楚的体会到，一样的比就会有一样的口味，岂不更美？