本节课开始的设计非常好，让学生先从自己的主观意识出发，粗浅的认为大的物体就一定重，在接下来的活动又打破学生的定势思维，让学生发现大的物体不 i 一定重，再接下来进一步加深认知：物体的重量与其形状、大小、形态等没有直接关联，必须上手掂、量。之后也出示了经典的脑筋急转弯：1kg 的棉花和 1kg 的铁谁更重？让学生在趣味急转弯中深刻意识到物体质量与形态无关。