本节课，教师关注学习结果的同时更加重视学习的过程，重视学生的自我感悟。教师设计活动让学生亲身实践中感知长方体的体积与长、宽、高的关系，自我构建出长方体的体积计算方法。坚持让学生在观察、拼摆操作、合理推想等实践活动中自主探究、合作交流，感受知识的形成过程。