``` [容山小学张丽雪发表于 2013-9-24 18:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10267&ptid=1997) 三、实验探究，建立模型（20分钟）活动一：独立思考，大胆猜测1、你认为圆的周长与什么有关？学生可能会回 ... ``` <br /> （龙江实小欧锦）第三稿在引入学生猜测圆的周长跟直径的关系这一环节上，张老师的处理有所改变，提到了长方形、梯形、平行四边形、正方形的周长，才让学生选择哪一个图形的周长与圆更接近，这样处理，让教学流程更畅顺。向你学习！龙江实小欧锦

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[容山小学张丽雪发表于2013-9-2418:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10267&ptid=1997)

三、实验探究，建立模型（20 分钟）活动一：独立思考，大胆猜测 1、你认为圆的周长与什么有关？学生可能会回 ...

（龙江实小欧锦）第三稿在引入学生猜测圆的周长跟直径的关系这一环节上，张老师的处理有所改变，提到了长方形、梯形、平行四边形、正方形的周长，才让学生选择哪一个图形的周长与圆更接近，这样处理，让教学流程更畅顺。向你学习！

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